教学与研究

作者：颜叶甜, 黄蓉生

单位：1西南大学马克思主义学院、马克思主义理论研究中心； 2 西南大学马克思主义理论研究中心。

关键词：思想政治教育学科,要素,发展,规律

基金：本文系国家社会科学基金优秀博士论文出版项目“思想政治教育学科发展规律研究”（项目号：21FYB004）、教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国共产党思想政治教育理论百年创新发展的历史经验及当代价值研究”（项目号：21YJC710079）、“人工智能嵌入思想政治教育的逻辑机理与实践路径研究”（项目号：21YJC710016）的阶段性成果。

思想政治教育学科是一个由诸多要素所构成的系统，包括主体、理论、组织、实践等要素，它们内部的协同联结和矛盾作用推动着学科发展进程，并形成特定的要素发展规律，呈现为：多元主体间交互耦合律，即学科发展主体要在目标、价值、素养等方面交互耦合，实现整体建构和统筹发展；优势需要与自觉驱动生成律，即学科理论生成和知识生产要依循“由内及外”“由外及内”的双向路径，达成外在逻辑与内在逻辑的统一；聚散共生与动态层级聚合律，即在动态的学术组织聚集和互促中推动学科发展；实践动力与介体联结转换律，即要发挥“桥”和“船”的作用，促进理论形态向实践反哺、学科需要向实践需要、知识生产向知识应用、培养人才向使用人才的转换。

来源：2023年第6期

《教学与研究》期刊编辑部

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