教学与研究

作者：项久雨

单位：武汉大学马克思主义学院

关键词：思想政治教育,现代化,时间与空间,主体与规律

基金：本文系国家社科基金重大项目“中国式现代化道路对人类文明发展的创新贡献研究”（项目号：22&ZD013）的阶段性成果。

现代化是一种历史叙事，思想政治教育现代化是界定其发展方位、审视其发展状态、把握其发展要求、追问其发展趋向的历史叙事。系统理解这一叙事的意涵及其方式，可以从时间、空间、主体与规律四个层面切入。思想政治教育现代化具有时间性，同社会主义文明与中华民族现代文明的建构历程相适应，合乎于不断发展的社会主义意识形态诉求与思想价值期待。思想政治教育现代化展开于特定的空间场域之中，空间具有特定的价值承载、思想承载、文化承载，必须着眼于现代化所牵引的空间变革，形塑具有现代特质的思想政治教育空间载体。思想政治教育现代化体现着合目的性与合规律性的统一，一方面，其彰显着教育者的历史主动，内在要求形塑全员育人的现代主体格局；另一方面，其规律性面向体现为纵向衔接与横向贯通的一体化规律，教育系统与社会系统的协同规律，知、信、行的发展规律，以及顶层设计与灵活落实的转化规律。

来源：2023年第10期

《教学与研究》期刊编辑部

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