教学与研究

作者：徐秦法, 常劼

单位：广西大学马克思主义学院

关键词：“大思政课”,价值认知,价值判断,价值选择

基金：本文系教育部重大课题攻关项目“大中小学思政课一体化建设研究”（项目号：20JDSZKZ04）的阶段性成果。

“大思政课”是顺应我国发展新阶段、新理念、新格局而开辟的思政课新形态，是思政课与现实生活、与社会发展相融合的时代产物。“大思政课”重在塑造青少年的价值观。青少年成长的不同时段、生活的不同场域、认知的不同阶段，内蕴着价值观构建的历时性与延展性特质；事物的多面性、价值的多元性决定了青少年价值观构建方式的多维性。基于此，必须将“大思政课”融入青少年的现实生活之中，以家庭、学校、政府和社会为载体，探寻青少年价值观构建的“根”“道”“度”“域”，协力引导青少年确立正确的价值认知、准确的价值判断和明确的价值选择，守好各自渠、种好责任田，实现“善用之”的根本目标。

来源：2024年第1期

《教学与研究》期刊编辑部

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