教学与研究

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国内刊号:11-1454/G4

国际刊号:0257-2826

教学与研究杂志2024年第5期:社会学制度主义对欧洲一体化的理解与启示

发布日期:

作者:房乐宪, 方婧懿

单位:中国人民大学欧洲问题研究中心

关键词:欧洲一体化,社会学制度主义,新制度主义,建构主义

基金:本文系 2020年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“多重危机背景下欧盟的全球战略及其对大国外交的含义研究”(项目号: 20JJDGJW001)的阶段性成果。

社会学制度主义是欧洲一体化理论中具有代表性的社会学路径,旨在描述和解释社会行为、文化背景、认知框架和规范对欧盟成员国和欧洲组织机构演进的影响,并提出社会化、适当性逻辑、同构性等具有社会学意义的概念。它与社会建构主义共享许多假设,在认同问题上具有独特解释优势。当然,该理论也面临挑战,需要进一步阐明制度影响行为的内生性机制,并尝试衡量文化认知因素的影响程度;此外,它更突出制度规范的稳定性,而相对忽视了社会互动对制度的塑造和制度的灵活性,从而暴露出社会学制度主义在解释制度变迁上的限度。因此,深入思考社会学制度主义的内涵特征对理解当下欧洲一体化发展态势仍具重要参照意义。

来源:2024年第5期

《教学与研究》期刊编辑部

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