教学与研究

作者：金德楠

单位：北京大学马克思主义学院、中国特色社会主义理论体系研究中心

关键词：思想政治教育,有效性,观念世界,经验世界,价值观念

基金：本文系北京市社科基金一般项目“中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张的内在契合性研究”（项目号：23KDB010）的阶段性成果。

培养哲学世界观、政治价值观和道德价值观的功能，表明思想政治教育有效性的实质是价值观念的系统化构造。虽然经验世界是人的价值观念生成的逻辑起点，但是观念世界却是思想政治教育有效性得以实现的主要空间，这是因为思想政治教育对教育对象观念世界的构造具有直接性，而对教育对象经验世界的改造却只能停留在间接层面且只能依托人的理性实践活动。思想政治教育只有充分面向教育对象的观念世界，坚持把语言、逻辑、情感和技术作为教育过程的基本要素，在语言上确保教育者和教育对象采用同义概念达成概念上的相互理解，在逻辑上实现教育者解释逻辑与教育对象认知逻辑的有机统一，在情感上实现教育者和教育对象之间感染性同感与投射性同感的协同互构，在技术上自觉构建同数智时代相适应的思想政治教育新形态，才能实现系统化构造教育对象价值观念的效用，并深度影响教育对象的整个观念世界。

来源：2025年第10期

《教学与研究》期刊编辑部

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