教学与研究

作者：徐蓉, 周璇

单位：徐蓉，同济大学马克思主义学院；周璇，中共日照市委党校。；；

关键词：“人工智能+”,人工智能技术,思想政治教育过程,人的存在方式和认知模式,内容供给,')">教育方式

基金：本文系教育部人文社会科学重点研究基地（清华大学高校德育研究中心）重大项目“大中小学德育一体化建设研究”（项目号：22JJD710010）、同济大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“新时代高校思想政治教育的数智赋能研究”（项目号：22120250392）的阶段性成果。

思想政治教育过程的演化是一个客观历史进程，其发展既遵循教育规律又体现时代特征。人工智能的快速发展及其不断赋能，使思想政治教育过程不断呈现出新的样态。从人、内容、方式三方面进行考察，深化认识人工智能技术作用下人的“数字存在”样式和人的认知模式变化，看清其中的“变”与“不变”；深入了解人工智能技术在促进思想政治教育内容供给精准化与个性化、多元化与动态化的同时也使思想政治教育过程更加开放和不易控制；深刻领会人工智能技术给思想政治教育方式变革带来的机遇，巧妙促成人工智能技术与思想政治教育的深度融合，是促进思想政治教育过程改革创新从而走向高质量发展的必由之路。

来源：2026年第1期

《教学与研究》期刊编辑部

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